孩子的要求很直接，注意力很薄弱，又不太會深思。每當他看見喜愛的東西，就想即時擁有；每當他感覺有缺乏時，期望即時解決，故常藉著哭鬧來達到目的。加上父母要處理的事情很多，時間精力有限，常順著孩子的要求，以息事寧人作為妥協。久而久之，孩子習慣了有求必應的方式，無論大事小事，有益有害，無時無候，令父母疲於回應，稍一不順，大呼小叫，甚至撤懶哭喊，在街頭巷尾，眾目睽睽下，讓父母出盡洋相，大人小孩都很疲累。
三個女兒的年紀，相隔只有三年半，我獨自與她們相處的時數很長，常要面對孩子索求時的情緒，不知如何是好時，多藉丈夫作擋箭牌，聲音也越叫越響，大多數都處於難以招架的地步，頭痛不矣！對孩子說Yes不容易，說NO就更困難呀！因為家事繁雜，答應孩子的事，很容易忘記，失信太多會失去父母的尊嚴；拒絕孩子的要求，又易惹情緒，左右為難。當丈夫聽完我的困繞之後，笑著回應我，並給了我五字箴言，叫我試試看，用一個禮拜作試驗，看效應如何再作應變！
“讓我想一想！好嗎？”當孩子聽見我這樣回應她們時，就愉快地轉身作其他的事情去了，我就有較多的時間，較平穩的情緒，去滿足孩子們的要求，親子之間的情誼，有增無減。有時我很快就可以告訴她們；有時她們很想快一些有結果，會迫著我一直追問：“媽媽！想好沒有？為什麼想這麼久？快告訴我吧！我很想很想知道呀！“人與人之間的互動，需要空間和時間來營造良好關係，親子間更為重要。因此，當我要說服孩子，服從我的決定時，我會解釋清楚，讓她們口服心服，合情明理。
還記得老大投考特殊高中的時候，被一所位於中城的藝術高中錄取了，女兒初中校內的美術老師極力推蔫她就讀，還致電家中，了解家長的意願如何？他的熱誠我十分感激，但為了孩子的好處，不想她每天花三個多小時在舟車上，消耗精神體力；更不願提早限定了她學習的範圍。經過再三思量，向她說明利弊，她依然就讀本區內的高中，完成了基礎訓練。大學畢業後，完成了科學博士的課業 , 現正忙於她的醫科學習呢！
答應了孩子的請求，就必須履行；認定了目標，就共同努力，同時要幫助孩子完成責任，才能建立彼此的誠信。有一次，她們一同參加明報舉辦的繪畫比賽，我與她們齊心努力，共同構想內容，全力以赴。在比賽當天，大家齊集在容閏小學的禮堂內，按著題目，即場揮灑。結果，三個女兒都得到名次，在頒獎典禮上成為佳話。
每次用這話回應孩子後，必須認真處理，否則就會失去孩子的信任，對孩子有不良的影響。你的表現直接影響孩子的成長。就算是一件小事，也不能掉以輕心，孩子與大人的價值很不一樣。還記得有一次，答應了女兒出席學校的慶祝活動，但臨時有事而缺席了，她一直都沒法釋懷，事隔多年，印象尤新。
“讓我想一想！好嗎？”應用在夫妻關係上也很管用，當丈夫察覺我用這話回應他時，他用莞爾一笑回應我！在朋友的互動上，它也很派用場！
“它”成為我處理人事的潤滑濟，能拉近彼此的關係，援和人事的良方，無往而不利！