Author: ruthlaiadmin

生養兒女是一種長線投資，十八年的耕耘，換回一生的回報，效積驚人。 要全心全意付出二十多年的日子(三個女兒) ，要成效鮮明地掌握光陰，要盡心盡力地培養孩子，隨時隨地管教導引他們的腳步，必須要有清楚的準則，具體實際可行的方法，才能事半功倍。那生兒養女的目標是什麼！？養兒防老已不合時宜了！現今用何種方針教養孩子，才會對孩子有益，對父母無礙呢！？幸好有聖經可作參考，內中提說：“人要離開父母，與妻子(配偶)連合，二人成為一體” (創2：24)，我領會的重心在 “離開” 這兩個字。 離開—意味著他有獨立的能力，可以自給自足；足夠的智慧，曉得應變危難；成熟的人格，能持守維護真理；良好的人際，活用諒人怨己之道；健康的身體，可承受身心靈的壓力；健全的自我，明白了解自己的強弱，才可以獨立自存。對社會(人群)有供獻，對別人有助益，對自己有交待。這種認知是教養的基石，配合各種方法，在十八年的歲月中，默默耕耘，悉心培育。對父母而言是一個挑戰，對孩子卻是一種祝福！ 於是，從嬰兒期開始，我就著手訓練她們，孩子滿月時，她己經可以從晚上十二時睡到早上五時了。更定下一條規則，大家都必須遵守：十八歲以下，我(父母)擁有最後決定權，後果由我承擔；十八歲之後，孩子可以自由取決，但卻要承擔責任。二十二年來，親子間相安融洽。 智能各人有異，但必須讓孩子有機會發揮出來，而且需朝著身心靈三方面平衡發展。於是，我每天爭取時間帶孩子去公園(下課後在附近公園遊玩)、參加游泳班、中國舞蹈班–(三姊妹一齊學)、鼓勵加入校內體育活動、注重均衡飲食，確保身體健康，儘可能不讓孩子坐在電視機前，生活才會多姿多釆。其次是家人間花時間用心對話，就算有時會有火藥味，但總比冷漠強；言發自心，交流意見，分享心得，無往不利。因此，每年一家大小，必有一至二次駕車外遊的時間 ，整家人在車程中，說說笑笑；在旅館內，盡情喧鬧；在自然美景中追遂，培增情誼，心中有什麼不快，口中有什麼不對勁，都會隨著相知而消散！致於天份的發掘，更是越早越好！如音樂[…]

人人都有一個家，家裏有我也有他，然後增添男女孩，一代一代加起來，家族成員成千萬！ 家裏陳設很簡單，一床二桌三碗筷，衣服鞋襪日用品，窗明几淨花滿欄，年年月月樂開顏！ 心中的家無地界，海闊天空無限大，用心用愛作磚瓦，用情用義來牽掛，不怕風吹和雨打！ 現代物質豐厚，又較容易可以擁有，故大多數人都會將注意力放在有形的家上，由租房到買屋，由小間到大宅，假如能力許可，它是一種祝福。但無數人為了得到它，不惜用親情、健康、時間、心思去換取，就算你真的擁有，家裏剩下的人卻所餘無幾，甚至冷清到你個人獨居時！那種心頭的滋味，不是當事人是很難體會的！！ 其實，要擁有一個家並不困難，只要我們心中有 “她”，家就即時成形在我們的心內，我們就可以活得很踏實，就算有時間或空間的限制，仍可用心來維繫。家由家人所組成，必須要人人齊心投入方可！有一首詩歌告訴我們：  “ 每個人愛家，家就有光彩 ；每個人寬恕，家就有幸福 每個人付出，家就不孤獨 ；每個人珍惜，家就有甜蜜[…]

賴朱惠芳編撰 我從小就接受理性主義和科學主義的教育，在無神論和不可知論的環境中成長。本著 ”信則有，不信則無” 的態度，來面對宗教信仰！甚至認同馬克思的理論： 宗教是人民的鴉片。認為基督教也不會例外。 另一方面，人實在太渺少了，宗教是形而上的，人單憑肉眼是無法理解的。正如偉大的聖家堂設計師（Sagrada Familia）安東尼‧高迪所說： 直線屬於人類，曲線屬於上帝； 上帝的工作，人又怎能測透呢？又如新約聖經中的羅馬書11:33-34中的記載： 深哉！神豐富的智慧和知識，祂的判斷，何奇難測；[…]

“日有所思，夜有所夢；思念成疾，藥石無靈” 朝思暮想，寢食不安；思前想後，心神不寧 酸甜苦辣，滋味深刻；擔驚受怕，日夜難安 想念的滋味不好受，但身為母親、身為成年子女，可以不想對方嗎？！其實想、想、想、想是不大積極的行動，但想著想著，你就會有力量，有勇氣，有膽量，有行動，有方向，將你想要的，想做的，付諸實踐了。那就讓我們想吧！總有一天我會得到我所要的！！ 人人都會有過想念別人的經驗，有些人想一吓就忘記了，有些人可以讓你想一輩子。個中滋味盡在當事人的心頭，酸甜苦辣參雜，旁人是很難可以理解的。但對於親人間的想念，深信可以共鳴的地方就很大了。 父母想念兒女，兒女想念父母，祖父母想念孫兒，孫兒想念祖父母，歷代留下很多歌頌性的文章。如古詩“慈母手中線”-道出母子離別之情。朱自清的散文“背影”—訴說父子間的關愛。蕭芳芳的名曲“世上只有媽媽好”提示親情何等珍貴。當有機會接觸以上的佳品，它都會啟動我們的心靈。還有手足間的記掛，如蘇東坡記掛弟弟子由之情，寫下千古名句— “明月幾時有，把酒問清天，不知天上宮闕，今夕是何夕…………”。朋友間的惦掛，約拿單擔憂朋友大衛的安全，不惜與父親對立。至於男女間的牽掛，更是無處不在了。大都是可歌可泣的；紮紮實實地，在人心中刻下永不磨滅的烙印。 上帝是一位無所不在、無所不知、無所不能的創造主，更被基督徒稱為天父，可見其親蜜的程度。更顯明衪對人的體貼和思念，如親子間不變的關係，是我們不輕易明白的，是值得我們深思，值得我們回想的。 想念的滋味 想念的滋味就好像冷了好一陣子的冬天，出現了溫煦的陽光,[…]

想起一句老前輩的話： 「不要太關心、不要好奇心、不要太熱心」 孩子都希望有自己的空間，父母太侵入，孩子就會逃避。給聰明年長者幸福九誡。 一、不要再替成年子女操心，才不會碎碎唸。 二、不要將成年子女當作未成年來「監護」，以免惹人怨。 三、不必事事都「非知道不可」，尊重已成年子女的穩私，自主權。     四、不要再以兒、孫為生活重心，尋找自己的園地，才不致天天望穿秋水。     五、不要逢人就訴苦，寧可寫作、畫畫、練功、唱歌,以藝術、 […]

單看閱讀二字，我們的直覺，是人用眼睛來看書本讀文章。或者是藉著文字，把資料輸入腦袋的過程，與其相仿，就是觀看了！ 但我卻認為，閱讀可以分作二個範疇，一個是用眼睛閱讀，一種用心靈閱讀。特別是閱讀人生，必須两者並用才能讀得通透。 人一生下來，就踏上了閱讀的旅程。最初人用觸覺來感覺身邊的人與事，用嘴探索，用聽覺確認環境和人事。然後藉著眼睛來閱讀身邊的人與事，用眼辨別親人和學曉知識。最後隨著心靈去感應身邊的人與事，用心靈回應眼內的訊息，建立閱讀的能力和提昇興趣。有時候三者同時運作，來領悟人生。 提起閱讀，大家的注意力多會放在可閱讀的材料上，如書報雜誌、文學作品、課內外書、小說散文、哲理史傳、網絡資訊…….等。小時候，老師教我們用 “四到”來學習知識：眼到、口到、手到、和心到，缺一不可。其實可閱讀的事情多著呢！如大自然的奧妙、人生的體驗、個人的經歷、團體的興衰、國家的興亡、人情的冷暖、戰爭的教訓…人都可藉着閱讀，來增長我們的體會。有人說：最耐讀的是人，最難讀的是人生。 神人摩西教我們用數算自己日子的方法，來閱讀我們的人生 ! 我們就可以有智慧的心，好好地生活。詩歌作者要我們數算每一個從 神而來的恩典，我們必能驚訝立時樂歡呼！閱讀過往的日子，是一種學習。用心數著、讀著，你就能數出無數的恩典來。旣然是恩典，每一個經歷都帶給我們莫大的益處。旣然是恩典，必然是  […]